Propuesta de medios deportivos para una mejor ejecución técnica del bateo (página 2)

Partes: 1, 2

Todos los buenos bateadores tienen diferentes estilos al
pararse en la caja de bateo, en la posición en que colocan
su bate, sus manos, etcétera. Pero todos ellos tienen una
cosa en común, un tremendo deseo para trabajar, todos los
buenos bateadores practican por sí mismos bien y durante
mucho tiempo, en otras palabras cualquiera que quiera convertirse
en un gran bateador debe dedicarse a desarrollar buenos
hábitos durante la práctica.

Dada la importancia que reviste el empleo de estos
medios para la técnica de bateo es que se hace necesario
realizar un estudio sobre los mismos.

Atendiendo a esta incuestionable realidad se pudo
constatar que en el municipio Guanajay existen atletas con poco
tacto en el bateo. Dichos errores no pueden ser corregidos por la
carencia de medios, pero al realizar los diferentes
entrenamientos y juegos se pudo observar que sin estos medios se
demoraría más el error cometido.

Un entrenamiento vigoroso regular produce mejoras en el
atleta a cualquier edad por lo que se debe resaltar la
importancia del entrenamiento en estas personas para mejorar la
técnica de bateo y el uso de medios deportivos para que
sea más efectivo el trabajo. Son entonces estas premisas
las que conducen a los siguientes planteamientos:

Objetivo General:

Proponer medios deportivos para contribuir a mejorar
el tacto en el bateo de los atletas pioneriles del municipio
Guanajay.

Metodología

Métodos Teóricos.

Análisis –
Síntesis.

Permitió buscar la documentación existente
acerca de los medios, sus generalidades, clasificaciones y
particularidades en toda su extensión.

Histórico
–Lógico.

Este método dio la posibilidad de establecer los
antecedentes, la evolución y el estado actual de la
utilización de los medios obtenidos de manera cualitativa
y cuantitativamente, así como su incidencia en los
resultados actuales.

Inductivo – Deductivo.

Se utilizó al llevar a cabo el proceso de
obtención de información en las observaciones
realizadas en el área y en la encuesta, así como el
análisis del medio al descomponerlo en sus partes y
descubrir sus relaciones y características tanto generales
como particulares y sus movimientos.

Métodos Empíricos.

Análisis Documental.

Se utilizó para rescatar toda la
información que se pudo recopilar a partir de la
revisión bibliográfica disponible sobre el tema de
medios en atletas con problemas en el tacto, así como
informaciones publicadas en Internet.

Observación estructurada, participante
abierta y de campo.

Se aplicó como unidad de comparación en
función del objetivo de la investigación. De
acuerdo con el grado de formalización se empleó la
observación estructurada ya que permitió conocer la
realidad mediante la percepción directa porque se
sabía con anterioridad que se iba a observar. Teniendo en
cuenta el grado de participación se usó la
participante abierta, ya que el observador en una u otra medida
va a estar incluido dentro del objeto de investigación y
según el lugar de realización y las condiciones de
organización se tuvo en cuenta la observación de
campo porque se va a realizar en cualquier lugar del terreno de
juego. (Anexo # 1, 2, 3)

Encuesta.

Se utilizó la técnica de alternativas
múltiples donde el encuestado puede responder con una o
varias variantes, que a su criterio satisfacen el contenido
solicitado. Se les realizó a técnicos del deporte y
a los atletas con problemas de tacto. (Anexo # 4, 5, 6, 7)

Consulta a Especialistas.

Consistió en la aplicación de una encuesta
a 15 especialistas del deporte, la misma estuvo dirigida a
recopilar argumentos, acerca de su criterio al respecto de la
utilización de medios deportivos en atletas con problemas
de tacto. (Anexo # 8, 9,10).

Estadístico Matemático

Análisis Porcentual.

Se utilizó a la hora de constatar el % de la
muestra y la población, así como en cada una de las
preguntas de las encuestas, tanto a las atletas con problemas
como a los técnicos del deporte y a los
especialistas.

Instrumentos:

– Guía de observación que se aplicó
en las áreas para ver se existen medios deportivos. (Ver
anexo 1)

– Cuestionario de encuesta a atletas con problemas de
tacto. (Ver anexo 4)

– Cuestionario de encuesta a los técnicos del
deporte béisbol. (Ver anexo 6)

– Validación del trabajo mediante la consulta a
especialistas. (Ver anexo 8)

Análisis
de los Resultados de la (Observación)

Después de haber aplicado el protocolo de
observación se encontraron relevantes los resultados que
el instrumento arrojó:

En el 100% de las visitas realizadas a los
entrenamientos de Béisbol se pudo observar que es pobre la
existencia de medios para la enseñanza de esta disciplina
deportiva, no existe ninguno que sea específico para
atletas con problemas en el tacto, lo que condiciona una
limitante en el aprendizaje, dificultándole al
técnico y a los atletas poder realizar los ejercicios con
mayor variabilidad y lograr un aumento de las repeticiones,
aspecto este muy importante para lograr una buena
ejecución de estas posiciones.

Se pudo constatar que no hay variabilidad en la
utilización de los medios existentes, los mismos no
satisfacen las necesidades en el área, ya que solo cuentan
con un solo medio por lo que no son asequibles a los atletas, con
esta limitante los atletas solo pueden realizar una
repetición del ejercicio en toda la clase en dependencia
de la asistencia del día, ya que estos medios deben rotar
para que todos lo puedan utilizar.

Al analizar globalmente las respuestas el autor plantea
que con estos medios creados dan la posibilidad de poder
utilizarlos en la realización de diferentes formas en el
entrenamiento , por lo que si ellos estuviesen al alcance de los
atletas se lograría realizar mayor números de
repeticiones proporcionando un alto nivel de asimilación,
que les daría seguridad y confianza en la ejecución
de la técnica de bateo consiguiendo una correcta
representación gráfica con mayor permanencia en la
memoria y por ende una mejor extrapolación, logrando que
la enseñanza sea rápida y activa.

Análisis de los Resultados del (Cuestionario
de Encuesta a los atletas de Béisbol)

El instrumento utilizado en el anexo # 4 (encuesta) se
aplicó a las10 atletas de Béisbol de diferentes
categorías, todos pertenecientes al área de
béisbol del municipio Guanajay y arrojó los
siguientes resultados: Ver (Anexo 5)

Debido a que los atletas encuestados no manifestaron
diferencias sustanciales en sus respuestas, a pesar de tener
edades diferentes todos los resultados fueron agrupados
estadísticamente sin diferenciar los estratos.

Al responder la primera pregunta sobre, cuando hacen los
ejercicios de bateo se valen de algún medio para realizar
los mismos, el 100% de los encuestados afirma que no, lo que
provoca que demoran más tiempo en corregir errores de la
técnica bateo y tacto.

En la pregunta # 2 que planteaba si ellos creían
que la ejecución con medios deportivos ejercitaría
mucho más la técnica, el 100 % respondió que
sí porque esto sería otra alternativa a tener en
cuenta en su entrenamiento diario, ya que todos los días
les hacen los mismos ejercicios y ellos saben que con un medio
propio para su técnica perfeccionarían mas
rápido el tacto, podrían realizar más
ejercitaciones en las diferentes posiciones y por consiguiente
una mejor técnica.

Por lo que se hace necesaria e imprescindible la
utilización de medios con problemas en el tacto, como uno
de los aportes que permita mejoras en la técnica de bateo
de estos atletas y que responda a las necesidades de los
mismos.

En la pregunta # 3 donde se plantea si sería de
mayor ayuda para ti poder tener en tu propia área medios
deportivos para realizar más repeticiones de los
ejercicios, el 100 % planteó que sí ya que eso
propiciaría un mejor entrenamiento de esta
técnica.

Al analizar globalmente las respuestas de las encuestas
sale a reducir que a estos atletas solo se les realizaba
ejercicios con lazadores y boleo, ya que los técnicos no
ven la importancia que tiene para la labor que ellos realizan que
sean capaces de elaborar medios y dar el uso correcto para un
buen desenvolvimiento de su trabajo y posibilitar que estos
atletas fijen mejor el movimiento en la técnica, mejoren
su tacto y desarrollen su vista.

Análisis de los Resultados del (Cuestionario
de encuesta a los técnicos de
Béisbol)

El instrumento utilizado en el anexo # 6 se les
aplicó a 7 técnicos de Béisbol:

Al responder la primera pregunta sobre si cuentan con
medios para entrenar a atletas con poco tacto todos dijeron que
no, para un 100 %, ya que la mayor parte de los ejercicios lo
hacen con lanzadores y boleo, provocando esto que la
técnica se corrija muy poco, que no mejoren el tacto, que
se hagan menos repeticiones, que se canse más el
técnico.

En la pregunta # 2 sobre si los medios que poseen para
entrenar sirven para variadas técnicas, 1 técnico
contestó que, sí para un 14 %, pero los 6 restantes
dijeron que no, para un 86 %, lo que demuestra que no han tenido
en cuenta la importancia que tiene en una clase usar medios ya
sea para reafirmar el conocimiento o para la enseñanza del
mismo.

En la pregunta # 3 se planteaba si creían que era
necesario elaborar medios deportivos en atletas con poco tacto,
los 7 técnicos plantearon que sí, para un 100 %,
porque esto facilitaría la mejoría en el tacto en
menor tiempo posible, se incrementarían las repeticiones y
mejoría la coordinación de los movimientos en la
técnica de bateo.

Al respecto de la pregunta # 4 sobre las condiciones en
que están los medios deportivos y se usan para trabajar
las técnicas de bateo en las áreas, los 7
respondieron que regulares, para un 100 %; sin embargo no se han
preocupado por confeccionar nuevos y variados porque no han
comprendido la importancia de la utilidad de los medios para esta
técnica que es muy importante en la victoria de un
equipo.

Con respecto a la pregunta # 5 sobre las
características que deben poseer los medios deportivos
para utilizarlos en atletas con poco tacto, el 100 %
coincidió en que debían ser manuables y
resistentes, ya que estos medios son para un trabajo
sistemático y de ser así, permitiría su
mejor uso, que no se rompan con facilidad y permitiría
mayor manipulación.

Con los criterios antes expuestos nos permiten
proyectarnos sobre la necesidad de proponer una propuesta de
medios deportivos para una mejor ejecución de la
técnica de bateo en la categoría pioneril del
municipio Guanajay, la cual se sustenta sobre una base
científico-metodológica que permitirá al
entrenador planificar con mayor acierto el trabajo con los medios
esta categoría.

Análisis de los resultados de la consulta a
los especialistas (Validación de la
Propuesta)

Después de analizar e interpretar los resultados
de la consulta a los especialistas (Ver anexo 8, 9,10) se puede
decir que:

En la pregunta # 1, que se refería a algunos
elementos que debían integrar la propuesta para
considerarse aceptada para mejorar el tacto en atletas, los 15
especialistas consideran que los medios creados logran su
utilización en cualquiera de las edades, constituyendo una
vía muy efectiva para lograr mejorar este problema, y
también ayudan a corregir aún más la
técnica de bateo en el proceso de
enseñanza.

En el inciso 1.2 la valoración de los profesores
especialista con experiencia quedó de la siguiente manera
10 plantean que es adecuada y 5 muy adecuada.

Con relación a la pregunta # 2 acerca de su
consideración para poder inscribir la propuesta como
satisfactoria todos plantearon que sí, además 10
profesores con experiencia valoraron muy adecuada y 5 adecuada,
esto significaría que a través de estos medios se
producirá una mejoría de los atletas en cuanto al
tacto porque a pesar de hacer más repeticiones se puede
trabajar más fácil sobre la base de los errores
cometidos.

De suma importancia fue la respuesta de la pregunta # 3
de los especialistas de este deporte que coincidieron todos en
que es muy adecuada la propuesta de medios creados para esta
técnica, ya que se logró un diseño
fácil, su uso es asequible para estas edades, de
fácil comprensión, de poco peso, de fácil
manipulación para los atletas, porque así les
permitirá trabajar en cualquier área de
béisbol y no solo eso, en cualquier consejo popular,
rincón, etc.

Al analizar la pregunta #4 sobre si con la
utilización de estos medios los atletas lograrían
una mejor interiorización de la técnica de bateo y
por tanto mayor tacto en el juego y más cantidad de
repeticiones, los 15 especialistas coincidieron con una respuesta
afirmativa, ya que la utilización de los mismos les
proporcionará a los atletas una sensación de
seguridad para enfrentarse al lanzador, logrando que toda su
atención esté volcada hacia el lanzador.

En el inciso 4.2 coinciden los especialistas en su
valoración de muy adecuada y de adecuada.

Con relación al inciso 4.3 los especialistas
consideran que para mejorar el tacto los medios creados
satisfacen las necesidades del aprendizaje.

En la pregunta #5 sobre la evaluación del
aprovechamiento de estos medios para lograr que los atletas
mejoren el tacto y que sean capaces de mejorar su mecánica
de bateo, los 15 especialistas coincidieron en que es muy
adecuada.

Propuesta del
Resultado de la Investigación y
Validación

Objetivo General:

Crear medios para mejorar el tacto en los bateadores del
municipio Guanajay.

Objetivos Específicos:

Lograr mejorar la mecánica de
bateo.
Lograr mayor confianza en el tacto.
Lograr golpear en el centro la bola.
Buscar mayor concentración a la hora de
tirarle a los lanzamientos buenos.
Lograr pegarle a la bola en el centro.
Lograr seguir la bola con la vista.
Lograr mayor ubicación en el cajón de
bateo.
Lograr que no le vire la cara a la
pelota.

Fundamentación de la propuesta

El proceso de formación del alumno requiere de
una renovación constante que le permite desarrollar una
labor exitosa a la altura de los trascendentales cambios en la
ciencia y la técnica contemporánea. La
práctica pedagógica ha demostrado fehacientemente
que el empleo de los medios de enseñanza no solo permite
obtener mejores resultados deportivos sino también mejores
resultados profesionales en el futuro.

Los medios de enseñanza pueden conceptualizarse
como aquellos recursos materiales que facilitan la
comunicación entre profesores y alumnos, son recursos
instrumentales que inciden en la transmisión
educativa.

Después de haber hecho un pequeño bosquejo
sobre los medios más comunes utilizados en la
enseñanza de la técnica de bateo, se pudo comprobar
que hay insuficiencias con estos, y así no se puede lograr
una correcta preparación del atleta, en su mecánica
de bateo, en su desarrollo como un buen bateador.

Los medios de enseñanza han servido de apoyo para
aumentar la efectividad del trabajo del profesor en las clases,
así como para racionalizar la carga de entrenamiento de
los atletas y el tiempo necesario para su formación
científica y sirven además, para elevar la
motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje de
este elemento que es muy importante en el béisbol. Los
medios reducen el tiempo dedicado al aprendizaje porque se hace
más objetiva la enseñanza y activan las funciones
intelectuales para la adquisición del conocimiento,
además, garantizan la asimilación de lo
esencial.

Para el autor los medios le van a servir de muchas
ventajas porque:

Reducen de manera significativa el tiempo necesario
para el aprendizaje.
Se ha demostrado que la memoria visual es siete
veces mayor que la auditiva.
Permiten un mayor aprovechamiento de los
órganos sensoriales.
Logran una mayor permanencia en la memoria de los
conocimientos adquiridos.
Se puede trasmitir mayor volumen de
información en menos tiempo.
Motivan el aprendizaje y activan las funciones
intelectuales.

La selección y utilización de los medios
de enseñanza resulta, por tanto, una actividad de gran
importancia del profesor, incluida dentro de toda la
planificación del proceso de enseñanza –
aprendizaje. Por este motivo el uso del medio no puede ser el
resultado de un acto arbitrario, producto de una moda y sin
fundamentación científica. Organizar las acciones
del estudiante para que este se apropie de los conocimientos,
habilidades y valores, es la tarea esencial del profesor al
planificar el proceso de enseñanza – aprendizaje y los
medios de enseñanza constituyen un componente fundamental
del mismo.

Batting móvil.

El propósito de este ejercicio es para mejorar el
tacto, la mecánica de bateo, que el bateador mantenga el
control de su cabeza, sus ojos en la zona de strike mientras el
bate hace contacto con la bola, es decir pulir su
mecánica. La manera correcta de usar un batting es
comenzar mirando hacia el pitcher y entonces rastrear la pelota
hacia el batting sin movimiento bruscos de la cabeza. Los ojos
simplemente deben permanecer frente del batting y de la
bola.

Objetivos: Perfeccionar el swing y el rompimiento
de muñecas. Le permite al bateador observar la bola cuando
se realiza el contacto, ayuda a controlar el paso, sirve para
indicar como se conectan los lanzamientos afuera, adentro, y al
centro se puede comprobar el trabajo de los brazos, las caderas y
la terminación del swing.

Indicaciones: El soporte es colocado frente al
bateador a una distancia aproximada donde debe realizarse el
contacto preciso de la bola, frente al mismo se coloca una malla
la cual recepciona las bolas que son bateadas aunque en ocasiones
este se puede utilizar en el propio terreno al frente del Home
sin la malla lo que permite observar las características
de cada conexión.

Cuando utilizamos el soporte en el entrenamiento es
necesario que el entrenador observe el trabajo de los brazos, las
caderas, el swing y su terminación, la vista, el trabajo
de las piernas o sea la técnica de bateo realizada por el
atleta con el objetivo de ir corrigiendo errores a medida que se
realiza el ejercicio.

Variantes

Colocar el soporte a diferentes alturas de la zona
de strike para que el atleta realice el swing al nivel
requerido.
Colocar el soporte en diferentes posiciones frente
al bateador o sea para conectar el lanzamiento pegado, al
centro y afuera.

Metodología de
elaboración:

Se toma una viga tipo canal perfil "C" de 3m (tres
metros) de largo y se coloca horizontalmente en el piso, por
dentro del perfil corre un carrito porta objetos de 4 ruedas para
formar el clásico batintín entiéndase un
tubo con terminal flexible para colocar la pelota. Con un
mecanismo de biela manivela atándose una cuerda a uno de
los extremos de la viga y a la punta del carrito se hace mover a
este, pasando por el punto de contacto, el cual esta delimitado
por el área pintada en la viga.

Teniendo en cuenta que el aparato se ha confeccionado
con material de desecho podemos afirmar que el costo de
producción del equipo no rebaza $20.00 MN.

3.3.3 Tiovivo de bateo

Este ejercicio tiene como función lograr un mayor
tacto en el bateo, fortalecer principalmente los antebrazos,
manos y muñecas. Desarrolle este ejercicio graduando la
altura de la llanta para simular diferentes tipos de pichadas a
diferentes alturas, y diferentes pelotas, de igual forma acerque
o aleje al bateador a la llanta para batear pichadas adentro, en
medio y afuera de la zona de strike.

Objetivos: Sirve para indicar como se conectan
los lanzamientos altos y bajos, perfeccionar el swing, le permite
al bateador observar la bola cuando se realiza el contacto, ayuda
a controlar el paso, se puede probar el trabajo de los brazos,
las caderas y la terminación del swing.

Indicaciones: El medio es colocado sobre el home,
el bateador se colocara en su caja de bateo, a una distancia
aproximada donde debe realizarse el contacto preciso de la bola,
siempre se bateara de frente al terreno lo que permite observar
las características de cada conexión a donde sea
dirigida la bola.

Cuando utilizamos el soporte en el entrenamiento es
necesario que el entrenador observe la vista, el trabajo de los
brazos, las caderas, el swing y su terminación, el trabajo
de las piernas o sea la técnica de bateo realizada por el
atleta con el objetivo de ir corrigiendo errores a medida que se
realiza el ejercicio.

Variantes

Colocar el soporte a diferentes alturas de la zona
de strike para que el atleta realice el swing al nivel
requerido.
Pueden utilizarse pelotas de menor tamaño,
medias rellenas y de diferentes colores para ayudar a la
ejecución del ejercicio, utilizando además
bates de sobre peso y bates normales.

Metodología de
elaboración:

En una base, que en nuestro caso, utilizamos una yanta
de automóvil, se fija un rodamiento en el centro del cual
se acopla un eje para un movimiento rotatorio de la cruceta de
barras metálicas, las cuales llevan en sus extremos tubos
soldados que funcionan como batintín , o sea, con extremos
de materiales flexible para la colocación de las pelotas.
Estos soportes de pelotas, están determinados a diferentes
alturas del NPT 0.00 (mínimo H = 400mm y máximo H =
700mm) correspondiéndose a los extremos de la zona de
"strike" para las categorías que nos envuelve. Por la
complejidad del aparato y los materiales utilizados estimamos el
costo de producción en $ 65.00 MN.

Conclusiones

1. El estado actual de los medios deportivos de
béisbol en pioneriles del municipio Guanajay es
insuficientes, hallando como principal problema las
deficiencias encontradas en la ejecución de la
técnica de bateo.
2. Los medios diseñados en la
investigación han sido tratado sobre una base de
fácil elaboración en su contexto estructural
que permiten facilitar a los atletas una vía efectiva
para el logro del tacto, de esta forma se pueden producir con
una mejor calidad posible.
3. Los criterios expresados por los
especialistas validan la posibilidad y aplicación de
la propuesta de medios deportivos para una mejor
ejecución de la técnica de bateo en atletas
pioneriles de béisbol en el municipio Guanajay,
constituyendo una herramienta muy factible para su posterior
aplicación práctica desde el punto de vista
económico, social, político y
comunitario.

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